Насколько важным может быть обучение с помощью игры, как много может дать "игровое образование" ребенку, только начинающему учебу, как лучшим образом понять и организовать процесс обучения детей младшего возраста? На эти сложные, но очень актуальные сегодня вопросы ответить непросто.