Для детей, страдающих аутизмом, взаимодействие с другими людьми может быть дискомфортным, озадачивающим процессом. Чувствуя себя подавленными при взаимодействии лицом к лицу, таким детям трудно сосредоточиться при обучении социальным навыкам с учителями и терапевтами, которые помогают им адаптироваться в обществе.